التعلم
الالكتروني 
يعد التعليم الالكتروني أسلوب من أساليب التعليم في إيصال المعلومة
للمتعلم، ويتم فيه استخدام آليات الاتصال الحديثة من حاسب آلي
وشبكاته ووسائطه المتعددة من صوت وصورة ورسومات وآليات
بحث ومكتبات إلكترونية، وكذلك بوابات الإنترنت سواء كان عن بعد أو في الفصل الدراسي؛ أي استخدام التقنية بجميع أنواعها في إيصال
المعلومة للمتعلم بأقصر وقت وأقل جهد وأكبر فائدة.
وقد جعلت ثورة المعلومات
العالم أشبه بشاشة إلكترونية صغيرة في عصر الامتزاج بين
تكنولوجيا الإعلام والمعلومات والثقافة والتكنولوجيا، وأصبح الاتصال إلكترونيا وتبادل الأخبار والمعلومات بين شبكات الحاسب الآلي
حقيقة ملموسة، مما أتاح سرعة الوصول إلى مراكز العلم والمعرفة
والمكتبات والاطلاع على الجديد لحظة بلحظة.
وقد بدأً مفهوم التعليم الالكتروني ينتشر منذ استخدام و سائل العرض الإلكترونية لإلقاء
الدروس في الفصول التقليدية و استخدام الوسائط المتعددة في عمليات التعليم الفصلي والتعليم الذاتي، وانتهاء ببناء المدارس الذكية والفصول
الافتراضية التي تتيح للطلاب الحضور والتفاعل مع محاضرات وندوات تقام في دول أخرى من خلال تقنيات الإنترنت والتلفزيون التفاعلي.
تطور
مراحل التعليم:
المرحلة الأولى: ما قبل
عام 1983:
(عصر المعلم التقليدي)
(عصر المعلم التقليدي)
حيث كان الاتصال بين
المعلم والطالب في قاعة الدرس حسب جدول دراسي محدد.
المرحلة الثانية: من عام
1984: 1993:
عصر الوسائط المتعددة حيث
استخدمت فيها أنظمة تشغيل كالنوافذ والماكنتوش والأقراص الممغنطة كأدوات رئيسية
لتطوير التعليم
المرحلة الثالثة: من
عام 1993: 2000:
ظهور الشبكة العالمية للمعلومات ” الانترنت”.
ظهور الشبكة العالمية للمعلومات ” الانترنت”.
المرحلة الرابعة: من عام
2001 وما بعدها:
الجيل الثاني حيث أصبح تصميم المواقع للشبكة العالمية للمعلومات على الشبكة العالمية أكثر تقدماً.
الجيل الثاني حيث أصبح تصميم المواقع للشبكة العالمية للمعلومات على الشبكة العالمية أكثر تقدماً.
مفهوم التعليم الالكتروني:
عرف (هورتن وهورتن)
المفهوم الشامل للتعليم الالكتروني بأنه أي استخدام لتقنية الويب والانترنت لإحداث
التعلم (Horton and Horton, 2003 ).
وعرف (هندرسن) التعليم الالكتروني بأنه التعلم من بعد باستخدام تقنية الحاسب
(Henderson, 2002 ). ولتمييز التعليم الالكتروني عن التعليم عن بعد، والتعليم باستخدام الانترنت،
فإنه يمكن تعريف التعليم الالكتروني بأنه استخدام برامج
إدارة نظم التعلم والمحتوى (LMS & LCMS) باستخدام تقنية
الانترنت، وفق معايير محددة (مثل معايير (CORM,
IMS, IEEE) من
أجل التعلم.
أهداف التعليم الالكتروني:
يمكن من خلال التعليم الالكتروني تحقيق العديد من الأهداف، تتخلص أهمها فيما يلي :
- زيادة
فاعلية المدرسين وزيادة عدد طلاب الشعب الدراسية .
- مساعدة
المدرسين في إعداد المواد التعليمية للطلاب وتعويض نقص الخبرة
لدى بعضهم .
- تقديم
الحقيبة التعليمية بصورتها الإلكترونية
للمدرس والطالب معاً وسهولة تحديثها
مركزياً من قبل إدارة تطوير المناهج .
- إمكانية
تعويض النقص في الكوادر الأكاديمية والتدريبية في بعض
القطاعات التعليمية عن طريق الفصول الافتراضية.
- توفير
الكثير من أوقات الطلاب والموظفين كما يحدث في الطرق
التقليدية .
- نشر
التقنية في المجتمع و إعطاء مفهوم أوسع للتعليم المستمر .
- تقديم
الخدمات المساندة في العملية التعليمة مثل التسجيل المبكر و إدارة
الشعب الدراسية و بناء الجداول
الدراسية و توزيعها على المدرسين و أنظمة الاختبارات والتقييم وتوجيه الطالب.
للمزيد من المعلومات
عليكم بزيترة الموقع التالي:
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق